为您找到与牛津初中英语7a unit1单元检测答案相关的共200个结果:
不急不躁,一步一个脚印,每个单元都进行检测题的训练,学习成绩才能有所进步。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二单元检测及答案,希望对大家有所帮助。
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语文的学习重在积累,所谓厚积而薄发,才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第四单元检测题及答案,供大家参考。
一、1、B 2、(3) 3、①比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事;②嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚;③充满,布满;④尸骨 4、①A②B③B④B⑤A 5、B 6、C 7、成都成为大气成分观测站点
二、8、(1)乌 无 没有 (2)裁 才 仅9、D 10、(1)没多久,(又出现)高墙,(城上)带有矮墙,连绵六七里,居然(是一座)城池。(2)不久,风住天清,一切都没有了,唯独有一座高楼,直达霄汉。11、孤塔宫殿的出现; 城郭出现; 危楼出现 ;危楼消失,一切化为乌有 12、山市的变化 孤塔 宫殿 城郭 危楼 常楼 高舍 拳 豆 不可见 13、D
三、(一)14、我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。15、相同点:都是圆环形。 不同点:产生地点不同,晕产生在卷层云上,华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同,晕里红外紫,华里紫外红。16、略17、
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
晕 产生在卷云层上,分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨,月晕午时风
华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大,转晴;华环由小变大,转阴雨
虹 雨过天晴,在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨
霞 早晚,太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞东阴雨袭,晚霞西几天晴
18、人们有时需要在野外活动,有时还会遇到意外,学会看云识天气还是有好处的。(同意那种说法亦可。只要言之成理、能自圆其说即可给分。)
(二) 19、怎样追求生命(或说“体细胞”)永生。20、癌细胞和生殖细胞可以无止境地分裂下去(或说“永生、不衰老死亡”)的原因。21、作者认为海弗利克的观点在揭示生命永生的奥秘方面很有价值,但是,对其是否已经完整而深刻地揭示了全部奥秘还不能肯定,所以使用了“也许”一词。(“认为这一观点还需要深入研究和验证”、“生殖细胞和癌细胞永生的机理尚未完全弄清楚,因而还不能彻底肯定这一观点”等说法亦可作为理由。)22、第一段中列举的具体事例是:海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。作者列举海拉的癌细胞永生的例子,为的是说明生命(或说“癌细胞”亦可)不一定都会自动衰老和死亡。23、这个实验的目的,是为了探讨体细胞与外界进行遗传信息交换,从而无限期分裂的可能性。体细胞本来毕生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡,而实验所用的神经细胞(体细胞之一)已分裂了100次尚未衰老,说明探讨的方向是正确的。
(三)24、恒星的种类及各自的特征。25、C 26、全部都是灼热的庞大的气体球,全部都是发光发热的。27、“这”指代:繁星;“这些” 指代:许多红色的恒星;“这种” 指代:也有一些恒星;“这些” 指代:中等的恒星。
四、28略
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七年级语文上册第五单元检测就要到了?你的知识掌握得怎么样?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元的检测题及答案,供大家参考。
一、1、B 2、B 3、傲然、绝望、惊惶、瑟缩4、∨∨×∨5、D 6、D 7、鞠躬尽瘁孔明兴汉室二、8、(1)才(2)通否(3)丢下(4)拉9、尊君:对别人父亲的尊称,家君:对别人称自己的父亲,君:对别人的尊称10、(1)期日中,过中不至,太丘舍去(2)无信,无礼11、与朋友交而不信乎?
三、(一)12、B13、不但不爱,并且嫌恶;我以为这是没出息孩子所做的玩艺14、管得对 悲哀15、与故乡放风筝的时令进行对比,引出下文,说明惊异的原因。16、这句话中的“春天”有特定的含义,是儿时故乡的春天,是天空中有风筝的春天。现在在北京看到风筝,就联想到故乡放风筝时节的春天气息,所以就觉得春天“却就在这天空中荡漾了”。
(二)17、“开头……一串串的眼泪”为第一层,历尽艰辛,送子读书;“我入学之后……看花轿徐徐的走去”为第二层,忍痛送三姐出嫁;“不久……最后”为第三层,母亲孤独地过除夕。18、(1)是因为母亲生活艰辛,既为筹到“巨款”没使“我”为难而欣慰,又期盼着儿子有出息。(2)表达出了为儿子的终于有出息和孝顺而感到欣慰和自豪的感情19、表现母亲除夕时的孤独冷清,也表现出自己不能陪母亲过除夕的歉疚之情。20、(1)母亲感到欣慰(2)没想到我还走(3)舍不得让儿子走,又无可奈何(4)母亲体谅、支持我的工作,又关心我。21、D22、提示:将我比作断线的风筝与失去航标的航船来写
(三)23、diǎn wěi pēng zhù qióng jié zǔ niǎo24、统领全文,揭示了文章的叙事线索。25、人的语言刺伤了它们的自尊心,它们受不了这种伤 害。26、回屋再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子,更生伤感:它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上,对着空旷的苍天哀鸣着,等待着。那种凄凄惨惨的神情,叫人直想淌泪。27、任何善良与灵性,一量涂抹上“丑”的色彩,都可能酝酿出各种无辜的悲剧。28、A我要把和平传向世界B我憎恶战争及一切侵略者C只有和平才能获得自由。
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为即将到来七年级语文上册第六单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第六单元的检测题及答案,希望会对大家有所帮助。
1.蕃、淤、濯、亵2.浊浪排空、山岳潜形、樯倾楫摧、满目萧然3.写一个三列的排比句即可,如:读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。4.合乎题意即可,如:尽信书,不如无书。读书、做学问就是要有怀疑的精神。伟大的天文学家哥白尼创立地动学说,就是从怀疑亚里士多德、托勒密的天动学说开始的。伟大的数学家祖冲之,决不“虚推古人”,敢于怀疑前人的陈腐学说,推翻错误结论,作出了计算圆周率、制定《大明历》等杰出的贡献。小疑小进,大疑大进。怀疑精神对于培养开拓精神和创造精神,是大有益处的。5.爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。6.①对话(语言描写);②痛苦往往孕育着美丽7.①割麦、拾麦②表达了自己对农民的深切同情,也希望能引起当政者的注意8.①而死于安乐也;②二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;③亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也;④大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋
(1—7题每题2分;第8题8分,每小题2分,每错、漏、增、换一个字扣1分,扣完该小题分数为止,不跨小题扣分;1—8题共22分)
9.C10.A11.D12.A(每题2分,共8分)
13.“她”偶然得到一份试卷,考得高分,得到老师鼓励和信任,从此发奋图强改变命运14.“他”一次偶然找一个亲戚借钱,得到信任,从此洗心革面,重新做人,终于成就一番事业15.合乎题意即可,如:如果没有老师的鼓励和信任,她或许就没有那次的奋发16.合乎题意即可,如:如果他不抓住这一次机会,他的人生就很难在此翻开新的一页17.
人物 之前状况相同 同样遇到偶然 同样得到信任 同样抓住机遇 同样的结局
她 平常的女生,学习下等,和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起玩 偶然得到一份试卷 得到老师鼓励和信任 发了疯一样开始学习,……考上了北大 人生从此与众不同
他 德性不好、好吃懒做不算,还有偷偷摸摸的习惯,借人钱去赌博 一次偶然找一个亲戚借钱 得到亲戚的信任 他没有说话,关上门走了。然后他离开了家乡,去了深圳 翻开了人生的另一页
18.合乎题意即可,如:其实人生有很多偶然,有很多重新开始的机会,不要轻易放弃上帝给你的任何一个机会,也许一次偶然,就可以改写你的人生 19.丁肇中用三个“不知道”回答记者的采访。(内容大致相同即可)20.引出本文议论的话题,同时也用作论证中心的材料。21.“大老实”是指非常客观真实地反映生活的写作态度。22.合乎题意即可,如:是一丝春风,它能够拂去人心灵上的尘土。23.合乎题意即可。如:孔子厄于陈蔡之时,7天没有尝到饭味,野菜汤也喝不上,饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来,生火做饭。饭将熟时,颜回从锅里抓饭吃,孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时,孔子说:“我刚才梦见亡父,要是饭干净的话,我要祭奠他老人家。”颜回说:“不行,刚才烟尘掉进锅中,弄脏了饭,我想丢掉不好,所以抓来吃了。”事后,孔子十分感慨地对弟子说:“知人可真不容易啊!”?24.合乎题意即可,如:做一个诚实的人!
25.①饥荒;②困难26.①②③④⑤|⑥⑦|⑧27.在饥馑来临的时候,铁星是莺鸟难以攻克的活命粮(关键词语是“活命粮”)28.①把“种子深深地隐藏在内核里”比作“美味的巧克力被封死在铁匣中”,写出了蒺藜种子对莺鸟们的巨大吸引力和攻克蒺藜种子的困难;②把喙长10.5毫米以下的莺鸟无法攻克蒺藜而取得活命粮比作“叩不开生命森严的大门”,从而突出在饥馑来临时喙长0.5毫米对莺鸟的重要意义29.总结全文,画龙点睛30.答案不唯一,言之成理即可,如:我们只有练就一枚更长的利喙,才能啄开生命的困厄(13—30题每题2分,共36分)
31.略。(50分)
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七年级下册英语的学习任务加重,同学们要如何准备单元测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于译林牛津版七年级下册英语Unit1的单元练习题,希望会对大家有所帮助。
一、听力(听力)
1. E 2. B 3. D 4. A 5. C
6. A 7. B 8. C 9. C 10. B
11. A 12. C 13. B 14. C 15. A
16. $6
17. Socks
18. $32
19. $25
20. Bags
听力原文
Ⅰ. 听句子,选择对应的图片。每个句子读一遍。
1. There is a picture of a soccer ball on the Tshirt.
2.I like the sweater very much.
3.How much are the socks?
4.Her bag is very nice.
5.This pair of shorts is 5 dollars.
Ⅱ. 听句子,选择合适的应答语。每个句子读一遍。
6.What color do you like?
7.How much is the bag?
8.Can I help you?
9.Where are my shorts?
10.Thanks a lot.
Ⅲ. 听对话及问题,选择正确答案。对话读两遍。
11: M:How much is the black sweater?
W:It's fourteen dollars.
M:OK,I'll take it.
Q:Does he take the sweater?
12. W: We have black and blue hats for 15 dollars.
M: But how much is the white one?
W:It's 18 dollars.
M:OK.I'll take it.
Q:What color does he want?
13. W:Good morning,Bill.Can I help you?
M:Yes,please.I want 12 tomatoes.
W:Here you are.
Q:What does Bill want?
14. W:What can I do for you?
M:I want a pair of black trousers.
W:We have great trousers for only 18 dollars.
Q:How much are the trousers?
15. W:How much are the shorts?
M:They are five dollars each.
Q:How much are three pairs of shorts?
Ⅳ. 根据你所听到的内容完成表格。短文读两遍。
Please come to Mr.Cool's Clothes Store.The things are all on sale.And they're also nice.Do you like hats? They are in all colors for only 6 dollars each.Do you need socks?They are only 3 dollars.Do you like sweaters? They are 32 dollars each.We have sports shoes for only 25 dollars.The bags are only 20 dollars each.
Come and see for yourself here.
二、单项选择
21. B 22. A 23. C 24. B 25. C
26. B 27. B 28. C 29. C 30. A
三、完形填空
31. B 32. C 33. C 34. D 35. A
36. A 37. B 38. C 39. D 40. D
四、阅读理解
41. A 42. C 43. D 44. B 45. C
46. A 47. D 48. C 49. B 50. C
51. B 52. A 53. A 54. A 55. A
56. B
五、单词拼写(根据中文提示拼写单词)
57. Japan
58. countries
59. capital
60. Gardening
61. beaches
62. thousand
63. Knives
64. field
65. cinema
66. inviting
六、单词拼写(单句首字母填空)
67. Palace
68. bedroom
69. million
70. studies
71. shower
72. cinema
73. miles
74. foot
75. message
76. metres
七、翻译(根据中文提示完成句子)
77. next to, on the other side of
78. share; with
79. is full of/is filled with
80. to be; some day
81. take a message for
82. called; back
83. Would you like to
84. three hundred and sixty-five
85. his forty-ninth
86. are, from
八、阅读与表达(表格式)
87. teenagers
88. Studying abroad
89. more easily
90. (some) trouble
91. Different cultures
九、阅读与表达(问答式)
92. A few thousand people.
93. Cities.
94. To hunt animals for food.
95. Nobody.
96. 略
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面对即将到来的历史单元检测考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级历史下册第一单元检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、 选择题:(每小题2分,共25题50分)
BBDAC CDADD CDDDB CACBD BBDBA
二、 非选择题
26、(1)唐太宗(2分);(2)舟和水的关系。水能承载船行走,也能把船掀翻。(3分);(3)他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡教训。(3分);(4)重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;注意“ 戒奢从简”,节制自己的享受欲望;下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政。(3分)形成“贞观之治”的局面(1分)
27、(1)科举制度。(2分)隋炀帝。(2分);(2)唐太宗重视人才的培养和选拔,大大扩充了国学的规模;武则天设殿试和武举;唐玄宗时诗赋成为进士科的主要考试内容。(答对一点的2分,全对满分);(3)科举制改善了用人制度,促进了教育事业的发展,也促进了文学艺术的发展。(答对一点1分,全对满分);(4)言之有理即可,如,不断完善考试制度;考试形式要多种多样,选拔德才兼备的人才;考试内容要随着时代的变化而不断调整创新等等。(2分)
28、(1)玄奘(1分);(2)他把印度(天竺)的佛教、历史、地理、风土人情记录下来并介绍到中国。(2分);(3)武则天(2分);“贞观遗风”或者“政启开元,治宏贞观”(2分);(4)印度(天竺)、日本、朝鲜(新罗)、波斯(伊朗)、大食(阿拉伯)、非洲等国家(任意答出3个得3分)
29、(1)错误:宝带桥 改正:赵州桥;(2)错误:魏征 改正:姚崇;(3)错误:唐太宗 改正:唐玄宗;(4)错误:壮族 改正:藏族;(5)错误:活字印刷 改正:雕版印刷(每小题2分,找出错误1分改正1分)
试卷说明
本单元检测题主要考查的是学生对于中国古代史下册第一单元的掌握程度,即主要历史知识点为隋唐时期内容。从政治经济文化对外关系等方面全面的考查隋唐时期历史,考查了学生分析问题的能力、再认再现历史的能力、阅读材料的能力以及联系时事实际的能力等等,考查了学生通过历史知识来对比现实的能力。
例如选择题第15题,结合2010年的时事引出为民族团结做出贡献的人物,也从题干中升华了民族团结的意义,使学生的情感态度价值观有所提高。例如选择题第19题,本题考查学生对历史知识的辨析能力,抓住关键字“对外关系”,观察选项,只有B中唐蕃是唐朝民族关系的史实,不是唐朝对外关系史实,所以 符合题意为答案。例如非选择题第29题,考查学生分析判断能力,学生解题时要仔细阅读,并且必须熟练掌握隋唐时期的各种细节内容,才能注意到事件、人物、成就、民族等所述是否准确,从而结合所学知识得出正确答案。
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面对即将到来的单元考试,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级历史下册第二单元检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、 单项选择题(每小题2分,共48分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D D A C B B C D C B A D
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B A C B A D D A C C B A
二、非选择题(14分+15分+13分+10分=52分)
25.⑴战国时期(2分),司南、罗盘针(4分)
⑵北宋时指南针已经用于航海,特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向,而在晴天仍是观测日月星辰。(3分)南宋时则完全靠指南针来定方向。(2分)
⑶阿拉伯商人经常搭乘我国的海船往来贸易,也学会使用指南针。他们又把指南针传入欧洲。(3分)
26.⑴野蛮民族的征服摧毁了大批生产力。(1分)比如女真族和蒙古族在征服黄河流域时,女真军队大肆烧杀抢掠,蒙古族则夺占大批良田作为牧场,使农业生产遭受严重破坏。(4分)
⑵征服者适应了征服地区存在的比较高的经济情况。(1分)元朝时,蒙古族放弃了破坏农业生产的做法,元世祖采取了一些有利于发展农业的措施。(4分)
⑶野蛮的民族为被征服者所同化。(1分)元朝时,进入黄河流域的契丹、女真等族同汉族不断融合,后均被称为“汉人”(4分)
27.同意这一观点。(1分)理由:宋元时期科学技术高度发展,硕果累累,主要表现在:①宋元时期印刷术、指南针和火药三大发明取得突破性进展,并被广泛应用在印刷业、航海业和军事上。(4分)②北宋科学家著有《梦溪笔谈》一书,涉及许多学科知识,他创制的“十二气历”比英国同类历法早八百多年(2分)③元朝郭守敬编成《授时历》,一年的周期与现行公历相同,但比现行公历的确立早三百年。(2分)
原因:宋元时期政治的发展,经济的繁荣,各民族、各地区间经济文化的交流,继承隋唐时期文化和吸收外来文化,各族人民的聪明才智和辛勤劳动等,都是宋元时期文化灿烂辉煌的原因。(4分)
28.要点提示:①建立元朝 ②统一全国 ③推行改革,有利于社会进步和民族融合,巩固和发展了我国统一的多民族国家。(10分)
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七年级历史下册第三单元的检测越来越近了,检验学习成果的时刻就要到了。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级历史下册第三单元的检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题新
1-10 AADABCADCC
11-20 BCBDDACBCA
21-30 BDCABBCDBD
二、填空题
31、丞相 行中书省32、努尔哈赤 皇太极
33、军机处 议政王大臣会议
34、维吾尔 蒙古35、驻藏大臣 伊犁将军
三、材料分析题
36、(1)“闭关锁国”政策
(2)由于自给自足的封建经济的稳定
(3)清政府实行……逐渐落伍了。(p118)
思路:从“闭关锁国”政策中吸取教训;坚定不移地走改革开放之路。
命题意及试卷说明
七年级历史试卷题量适度、难易适宜,试题大部分都是基础题。从总体上说,试题出题范围很合适,适合七年级学情。本试题立足于基础知识,紧扣教学大纲体现知识的灵活运用,难度适中。
1、试题注重考查学生对历史基础知识的掌握情况和综合能力。历史基础知识的考查重点突出、覆盖面广、题型活。
2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。
加大了能力考查的比重。试题突出了对学生能力的考查。如材料阅读题考查的内容注重了对学生分析问题解决问题能力的考查。材料分析题是分值较高的。
3、加强历史课外阅读,提高信息素养纯知识性的试题的比例减少到最低限度,把对基础知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中,让试题具有更积极和更现实的意义。
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政治的学习重在积累,所谓厚积而薄发,才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题
11.B 12.B 13.B 14.C 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.A
21.B 22.D 23.D 24.C 25.A
三、材料题
26.提示:(1)甲、乙、丁三个同学有强烈的集体荣誉感和责任感,能自觉维护集体的荣誉和利益,为集体增光添彩。(2)丙同学缺乏集体荣誉感和责任感,不关心集体荣誉和利益。
27.(1)在自己的工作岗位上,沈浩舍小家顾大家,正确处理了集体利益与个人利益的关系,个人利益服从集体利益,牺牲个人利益而维护集体利益。这是热爱集体、热爱祖国,也是敢于承担责任、无私奉献的表现。(4分)
(2)①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突;②以集体利益为重,并不排斥个人的正当利益;③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。(每个要点3分,其他言之有理的语言也可酌情给分。)
28.(1)这位青年的行为属于关心社会、亲近社会的行为。(答助人为乐、奉献爱心等也可)
(2)①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会分享欢乐,也要学会分担他人的痛苦和忧伤。②积极参与社会公益活动,增进关心社会的情感,关注国家大事,服务社会、奉献社会,为社会作贡献。③遵纪守法,不做有损国家、社会和他人利益的事。
29.(1)如:①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等,为了保障道路畅通,他们冒着严寒,野外作业,有的甚至献出了生命;②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中,身负重伤,经抢救无效,不幸因公殉职;③湖南籍教师谭千秋在地震来临时,将四个学生塞进讲台,自己却被压死;④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后,仍然奋战在抗震救灾第一线,直至心力交瘁而休克;⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。
(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。
(3)倡议:
①树立崇高远大理想,增强社会责任感,勇于承担时代赋予我们的崇高使命。
②磨砺坚强意志,勇于面对挫折,自立自强,艰苦奋斗,做生活的强者。
③努力学习,提高思想道德和文化素质,全面而有个性地发展,争做有用之才。
④树立回报社会意识,从身边做起,从小事做起,养成亲社会行为习惯。
⑤积极参与社会公益活动,服务他人,服务社会。
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一.选择题(每题2分 共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B C B B A D B C A A C A A B D C
19 20 21 22 23
D D A C B
二 分析简答
26答案:11分①王华有继承权。(2分)②根据我国继承法规定:未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(3分)(3)王华可与继父协商,如果无果可找他人调解,(3分)还可向人民法院起诉,通过法律手段来解决。(3分) 新 课标第 一网
27 16分 (1)王老师的意思是: 义务教育对未成年人的重要,既是权力也是义务 ,接受义务教育不仅是未成年人个人的事,家庭,社会,学校,国家都有义务保证未成年人接受规定年限的义务教育,否则就是违法行为.(8分)
(2)按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长;努力完成规定的学习任务.(8分)
28 受教育是公民的一项基本权利,公民的受教育权不容侵犯,都平等享有受教育的权利,同时,受教育也是公民应尽的义务,自觉履行受教育义务,既对个人成长有利,也对国家和社会有利.所以自觉履行受教育义务,既是道德责任,也是法律义务.(12分)
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政治的复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、 明辨是非x k b1. com
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. √8. ×9. ×10. √
二、最佳选择
11. D12. C13. B14. C15. D16. D17. D18. C19. B20. A21. C22. D23. C24. A25. B26. A27. D28. D29. C30. A
三、辨别分析
31.他们都没有正确行使权利。①小周只想享受权利,不想履行依法纳税的义务,损害了国家、社会的利益。②小芳侵害了他人的合法权益,所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。③小明个人人身权益受到侵害后,没有按照法定方式讨还公道,而是采用了非法方式,背离了法律。
四、阅读思考
32.(1)反映了现实生活中,有些人只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务。
(2)这种想法和做法是错误的。在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
33.(1)①基本权利有:文化教育权,社会经济权,批评、建议、检举权,政治权利和自由。②基本义务有:依法服兵役的义务,维护国家安全、荣誉和利益的义务,劳动和受教育的义务,依法纳税的义务,尊重社会公德的义务。
(2)每个公民应自觉遵守宪法和法律,正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
34.(1)法律提倡和鼓励做的公民应积极去做。(2)法律要求做的公民必须去做。(3)法律禁止做的公民应坚决不做。
35.(1)①他俩不懂得公民在行使权利时,应以不损害他人的合法权利为前提。②对于法律要求受教育者必须做的行为,他俩没有认真去履行。③他俩没有认识到受教育既是公民的权利,又是公民应尽的义务。
(2)提示:要从正确行使受教育权利,认真履行受教育义务角度去考虑。
36.(1)沈芳享有的权利和自由有:受教育权,监督权(对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利),通信自由权,著作权,出版权等。
沈芳履行的义务有:接受教育的义务,自觉遵守交通规则的义务,维护民族团结的义务,尊重和关爱父母的义务,普法宣传的义务。
(2)①提示:如“商品‘三包’有法依,维修记录要牢记”、“购买商品有发票,权益保护才可靠”、“天上不会掉‘馅饼’,‘中奖’短信有陷阱”、“明明白白消费、安全健康生活”等。
②与商家交涉、向消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼。
③首先,消费时要向商家索要正规发票。其次,一旦碰到突发性产品责任事故,要保护好现场,并尽快请有关人员到现场勘察,获取尽可能多的证据。再次,协商、投诉或提起诉讼注意时效性。(提示:说得有理就可。)新 课标第一网
(3)作为一个小公民要正确行使权利,自觉履行义务。
五、探究体验
37.略。 38.略。
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初二的学习任务加重,教师们要如何准备即将到来的单元考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第二单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1答案:B
解析:漫画反映的行为导致他人受伤,侵害了他人的生命健康,既是一种不道德的行为,同时也是一种违法行为,应该承担法律责任。
2答案:D
解析:仅凭自己的怀疑,就无端地说别人是小偷,给他人的名誉造成了极坏的影响,是侵犯了他人的名誉权。
3答案:B
解析:商场的行为是违法的,我国宪法规定,任何人不得非法搜查他人身体,商场的行为已经违反了宪法的有关规定,侵犯了他人的隐私权。
4答案:D
解析:当我们的隐私权受到侵害时,我们要懂得拿起法律武器维护我们的权益,同时也要学会尊重他人隐私。
5答案:D
解析:人格尊严权是人格权中的核心权利,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。所以侵犯以上权利的行为就是侵犯了公民的人格尊严。
6答案:A
解析:盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。
7答案:A
解析:这部法律的颁布正体现了生命健康权是公民最基本的权利。
8答案:B
解析:我们应该学会尊重他人的隐私,不要去探听他人的私生活,这也是尊重他人的表现。
9答案:B
解析:恶意损毁、玷污他人照片,也是侵犯了他人的肖像权,是违法行为。
10答案:C
解析:本题以侵权事件为材料,考查了阅读能力、分析能力和知识的整合能力。本题主要区分公民人身自由权利包括的几个内容,题肢间干扰较小。
11答案:(1)侵犯了李亮的生命健康权。
(2)提示:列举身边一些侵犯他人生命健康权的现象,并运用所学知识谈谈自己的认识。
解析:漫画反映的情况在我们身边时有发生,因为一时的情绪冲动而拳脚相加,其实这是一种侵犯他人生命健康权的违法行为。我们要珍爱自己的生命健康,尊重他人的生命健康权。
12答案:(1)青少年同样具有隐私权,黄父的行为虽然是行使自己的监护权,但同时由于方式不当,侵犯了儿子的隐私权。
(2)作为黄某,应学会与父母沟通,理解父母对自己的关爱,同时要指出父母的关爱方式不当,理智地维护自己的隐私权。
解析:父母应当尊重子女的隐私,树立隐私意识,明确每个人都是独立的个体,破除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。
13答案:(1)名誉权、隐私权、肖像权。
(2)李某的行为是践踏他人人格尊严,损害他人的名誉,给他人造成了伤害;破坏了社会道德,危害社会秩序;同时也是不尊重自己,损害自己的违法行为。(言之有理即可)
(3)林某可以和侵权人协商,告知李某的行为是违法的,要求李某停止侵害,赔礼道歉;也可以向有关部门提起诉讼,运用法律武器,维护自己的合法权益。(提出的办法合理合法可行即可)
14答案:联系生活实际,灵活作答即可。如:
(1)遵纪守法,安全出行。
(2)珍爱生命,远离毒品。
(3)机智灵活,依法维权。
解析:该题目紧密围绕珍爱生命的教育主题,从生活实际出发,考查珍爱生命的思想意识和实际能力。题目具有较强的开放性,侧重考查了价值观和实际技能,体现了新课程的评价理念。
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同学们在学习上要相互促进,这样才能提升自己的学习成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一•选择(共30题,每题2分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B B D A D C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C C A D A A C B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C B B A A B B B D
二•材料解析
31、答:(1)五四运动。是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。中国无产阶级登上历史舞台,启导了中国人民的觉悟,标志中国新民主主义革命的开端。
(2)弱国无外交;帝国主义推行强权政治;巴黎和会是帝国主义列强的分赃会议。
(3)山东地处我国北部沿海,靠近京津地区,扼渤海入黄海之咽喉,地理位置十分重要,列强控制了山东,便于控制京津要地,便利的交通便于列强对中国的经济掠夺。
32、12.①第一次世界大战②使俄国的国民经济最终处于崩溃的边缘,俄国人民和前线士兵痛恨沙皇政府,反战情绪越来越强烈,终于导致了革命的爆发
33、答:(1)形成:①由于法西斯势力不断扩大,美国出于自身安全和利益的考虑,逐渐改变了以往的“中立”态度,加强对英国等国的援助。1941年8月,罗斯福和丘吉尔会晤,发表了《大西洋宪章》,倡导自由、和平,反对侵略。同时,美英也开始对苏联提供援助。
②随着苏德战争和太平洋战争的爆发,二战达到了最大规模,世界力量已完全分为法西斯与反法西斯两在阵营。
③1942年初,为了共同反对法西斯,中、美、英、苏等26国代表齐聚华盛顿,共同签署了《联合国家宣言》,至此世界反法西斯同盟正式形成。
(2)意义:世界反法西斯同盟的建立,大大增强了反法西斯力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了第二次世界大战的胜利进程。
34、答:世界反法西斯联盟的形成和反法西斯国家团结战斗,共同对敌。历史启迪:①社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上可以联合起来,共同对付人类生存与发展面临的困难与挑战②和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演③战争教育了人民,争取和平和进步的思想日益深入人心
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为即将到来的七年级语文单元考试,同学们是要准备哪些过关检测题练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第五单元过关检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、语言知识及其运用(12分)
1.D(2分)
2.B(2分)【解释】B项是指马的神情与颈部两者之间的相互配合,此处宜用相得益彰。(相得益彰是指两个人或者两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示;各得其所是指每一个人或事物都得到合适的安顿)
3.A(2分)【解释】B项缺宾语,应在“先进人物”后加上“的工作”之类;项词序不当,“活跃、强盛和存在”应为“存在、活跃和强盛”;项不合逻辑(一面不能和两面相呼应),删去“能否”或在“是”后加“能否”。
4.C(2分)【解释】B这段话先强调孩子还有这天然的想象力,接着指出这种想象力很脆弱,容易被摧残,然后再指出摧残这种想象力的就是成人,并分析其中的原因,由此得出结论。
5.D(2分)【解释】D项巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系,达到了“化解矛盾”的目的。
6.C(2分)【解释】C项是语段首句的高度概括。语段首句提出观点,接着从正反两个方面来论述只有对自己的人生负责,才能够对他人和社会负责。
(一)7.D (2分) 8.C(2分)
(二)9.A(2分) 10.(1)曾经(1分)(2)全、都(1分)
11.一会儿,(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。(2分)
12.奋力救妹,让出田宅,遵从父愿。(2分,写出两件事即可)
13.围绕“孝敬父母,善待家人,体恤父母”几个要点来谈即可,答到一点給1分,答到两点给2分.(2分)
(5)(三)14.(略)
三、现代文阅读(30分)
(一)15.芦花之怒(1分)黄河之怒(1分)
16.没能看到黄河入海的壮观景象;(2分,关键词“壮观”)看到卢花怒放、黄河怒吼的壮烈场面。(2分,关键词“怒放”“怒吼”“壮烈”,答到其中一个关键词即可给满分)
17.(1)示例:通过“裹挟”“奔腾”“冲向”“发泄”“挣扎”等动词,(1分)生动具体地表现黄河水的野性力量,抒发了作者对黄河水的赞美之情。(1分)
(2)示例1:运用比喻的修辞手法(1分)生动形象地表现了卢花怒放之美,抒发了作者对卢花的喜爱和赞美之情;(1分)示例2:运用排比的修辞手法,(1分)增强语势,突出强调了卢花怒放之美,抒发了作者对卢花的喜爱和赞美之情(1分)
18.正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)相结合,(1分)突出风之大,为下文写没能看到黄河入海的壮观景象做铺垫。(1分)
19.围绕“不惧生死、不屈不挠、顽强抗争、团结奋进”等关键词作答,分析到其中一点即可。(4分)
20.豆腐之味;(2分)豆腐之性。(2分)
21.因其有高蛋白、低脂肪、低胆固醇、低热量的特点。(2分,答到两点给1分,答到四点给2分)
22.(1)不能,“据说”是指没有确切的根据,(1分)表示“西方人也开始兴做豆腐”的说法是不十分确定的,删去则过于肯定,这体现了说明文语言的准确性。(1分(2)作比较,(1分)通过小麦的锋芒和高粱的张扬来突出菽的朴茂含蓄的特点。(1分)
23.“几乎无味”的豆腐原味(或豆腐之味);(2分)“夫唯不争,故天下莫能与之争”的道家之味(或“东方生活趣味与哲理)。(2分)
四、综合性学习与写作(56分)
24.示例:“明”字。音:该字声调为阳平,音调上扬,读起来很朝气。形:“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字,望文而知义。义:由形得知,日光加上月光,明亮无比,给你温暖喜悦的感觉。
25.写作(50分)
评分等级:
(1)基础等级(40分)
一类卷(34—40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
二类卷(28—33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
三类卷(21—27分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句凌乱,结构松散,卷面混乱。
(2)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
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